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关爱他人快乐自己社会教案

教案 时间:2017-07-27 我要投稿

关爱他人快乐自己社会教案

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的关爱他人快乐自己社会教案,希望对你有帮助!

关爱他人快乐自己社会教案

  关爱他人快乐自己社会教案(一)

  活动主题:关爱他人,快乐自己

  活动背景:在国家计划生育政策下,广大少年儿童绝大多数都是独生子女。在生活中,他们要学会生存,自理自律;学会服务,乐于助人;学会创造,追求真知。培养队员学会关爱他人的品德,是适应当前社会的需要。一个人要立足于社会,必须与各行各业、形形色色的人交往、合作,必须学会关爱他人。因此,培养队员养成关爱他人的习惯,对于孩子关心体贴父母的辛劳、关心同情不幸的同学、增强集体主义意识、解决孩子存在的种种烦恼是一个亟待研究的具有时代性的课题。

  活动目的:

  1、培养队员乐于助人的良好品质,感受被别人关心、帮助、爱护的幸福;养成爱护、关怀别人的行为习惯,把自己融合于集体之中。

  2、培养队员能注意观察周围伙伴、师长、社会成员情感变化的能力,较敏感地发现他们的困难和烦恼。

  3、培养队员能初步懂得人活着要对自己尽责,对他人、对社会有所贡献,能珍爱自己,关爱他人,热爱社会,学会助人的技巧。

  活动准备:

  1、中队委向大队部申请成立温馨中队。

  2、在辅导员的指导下,汇聚队干部的智慧才能,商讨活动计划,通过民主表决的方式,确定活动方案。

  3、中队成立阳光小队、春风小队、温暖小队等小队。

  活动过程:

  活动一:贴近学校——你快乐,所以我快乐

  为队员提供一个与各任课老师一起座谈的机会,让队员贴近老师的生活,了解每位老师的兴趣爱好,以及老师每日的辛苦和烦恼等。在全中队掀起无批评日和无批评事活动,让每个队员都能严格规范自己的行为习惯,通过自律来回报老师的辛苦。 在室内宣传栏中开设同学我想对你说……悄悄话专栏,拉近与孩子心理距离。开展“寻找闪光点——为班添光彩”的班级活动,使队员们自主地发现别人多方面的优点,激发集体意识和自信心,最主要的是给他们一个良好的契机,了解他人的同时也了解自己。

  活动二:亲近家庭——从“大”到“小”齐动员

  以中队为单位进行“我和父母换角色”活动,并以主题中队会讨论、展示、交流等的形式将活动心得表现出来。在主题中队会中,在学生联系生活实例讨论和交流活动心得的过程中,激发队员们的感恩之心。温暖小队,敲开邻居的门陪老人聊聊天;给老人和小孩讲讲故事;带领邻居弟弟、妹妹一起玩游戏,再一次让人体会到远亲不如近邻的温暖。在亲近家庭的活动中,让学生再一次感受到关爱他人的同时,带给了自己无限的快乐。

  活动三:走近社会——外边的世界更精彩

  我们阳光小队成立小记者采访团,从各个工作岗位的人群中,寻找辛苦的原因,各中队组织队员们搜集整理后,确定辛苦排行榜体会劳动者的不易,从而教育队员要尊重别人的劳动成果,学会用正确的方式关爱他人。春风小队组织队员们到街道、广场等公共场所清扫卫生,关爱清洁工,为他们送上队员们用自己零花钱买来的太阳帽和矿泉水。

  自我点评:通过主题活动的开展,队员们关爱他人的习惯初步养成,队员们具有了初步的关爱意识和一定的关爱技能,中队的精神风貌有了很大的改观,队员自身的道德品质也日趋良好。通过开展实践活动,提高了队员们对社会的责任感和对家庭的责任感。 增进了孩子与父母之间的亲情关系,改善队员与社会之间的`和谐关系,也落实了日常行为规范的教育,孩子们也学会了认真倾听,用合适的方式与他人交流等关爱他人的基本技能。

  辅导体会:通过这次中队活动,我深深地体会到,辅导员对队员的尊重、理解、关爱和赞赏,犹如赋予鲜花和小草金色的阳光。作为辅导员,应该走进少先队员的心灵世界,去启发和诱导队员产生一种心理冲动,燃起希望的火花,使他们能主动修正和完善自我并不断发挥自己的潜能,让每一位队员的生命都灵动飞扬。

  关爱他人快乐自己社会教案(二)

  【活动目标】

  1、通过观看公益广告,知道在日常生活中应该关心弱小和有困难的人,帮助他人做力所能及的事。

  2、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。

  3、体会帮助他人的快乐。

  【活动准备】

  1、公益广告《关爱他人,快乐自己》。

  2、多媒体课件《小兔的花园》

  3、篱笆若干,彩色花朵若干,绿叶若干。

  4、音乐《花仙子》、《心情歌》。

  【活动过程】

  一、观看公益广告,让幼儿看看说说里面发生了哪些事,他们是怎么做的?

  师:小朋友们好,今天老师给你们带了一段公益广告,这段广告小朋友在家里看电视的时候也看到过,请小朋友仔细观察广告中发生了哪些事?他们是怎么样的?

  幼:有个叔叔帮小朋友捡羽毛球。

  幼:三轮车骑不动有个人帮助他推车。

  幼:我看见有人把扔到地上的易拉罐捡到垃圾筒里。

  幼:书快要掉下来的时候有个人扶了一下。

  师:你们观察的非常的仔细,原来发生了这么多事呀。

  师:那我们再来看一遍,到底发生了哪些事,有没有小朋友没观察到的?

  师:你觉得他们做的好不好?

  幼:好。

  师:对了,他们做得非常好!因为他们都是在帮助别人。

  二、经验讲述,运用已有经验讲述。

  1)你们有没有帮助过别人?帮助过谁?他发生了什么事需要你的帮助?你是怎样帮助他的?你的心情怎么样?

  2)你们有没有被别人帮助过?谁帮助了你?你发生了什么事需要他的帮助?你的心情怎么样?

  3)在家里谁会帮助你?家人会帮助你做什么?你会不会帮助家里的人?

  4)在幼儿园里谁帮助过你?(教师、小朋友)他们是怎么帮助你的?

  5)假如你们在幼儿里看到有小朋友不小心摔倒了,你们会怎么做?

  6)假如你们看到有小朋友东西不见了在找东西,你们会怎么做?

  师:对了,我们无论在什么地方看到别人有困难都应该去帮助别人。

  三、群策群力,帮助他人。

  师:今天有个小动物它就遇到了不开心的事,需要小朋友的帮助。我们一起来看一看它是谁呢?(看课件)

  幼齐:小兔子。

  师:(看课件)小兔子原来有个又大又美丽的花园,花园里盛开了五颜六色的花,小兔很喜欢他的花园,可是冬天来了,小兔子家发生了许多的变化,我们一起再到小兔的家里去看看吧!小兔子的家怎么了?

  幼:小兔子家里的花都死掉了。

  师:小兔子的心情怎么样?

  幼:不开心。

  师:那怎样才能让小兔子开心起来呢?你有什么好办法?

  幼:和它一起跳个舞。

  幼:唱歌给它听。

  幼:给它买很多好吃的东西。

  幼:送一个花园给小兔子。

  师:你们的办法都很好,我想小兔子采用了你们的意见一定会开心起来的。

  那我们就用xx小朋友的方法,一起来做个花园送给小兔子吧,这样它一定会开心起来的。老师为你们准备了很多材料,有绿色的叶子、五颜六色的花朵,我们可以将绿叶和花朵贴在篱笆上,大家一起合作,为小兔子装扮一个美丽的花园。幼儿合作装饰花园,播放快乐音乐《花仙子》。

  师:花园装扮好了,你觉得漂亮吗?

  幼齐:漂亮。

  师:(看课件)你们看,现在小兔子的心情怎么样?

  幼齐:很开心,很高兴。

  师:小兔子得到了你们的帮助,心里真开心啊,你们开心吗?

  幼齐:开心。

  师:帮助别人是件开心的事。那你们想不想到花园里跳个舞呢?

  幼:想

  老师带领幼儿一起到花园里跳舞!播放《心情歌》。小朋友我们一起到外面去看看有没有需要我们帮助的人,幼儿随音乐出场。

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