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《我多想去看看》优秀教案

教案 时间:2018-01-25 我要投稿

《我多想去看看》优秀教案

  《我多想去看看》讲的是有这样一个小朋友,他非常想去北京看看的故事,下面是小编整理的《我多想去看看》教案,一起来看看!

《我多想去看看》优秀教案

  教学目标:

  1、认识13个生字,会写“广、升、足、走”4个字,认识2个偏旁“心、方”。

  2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

  3、理解课文内容,激发热爱北京祖国的思想感情。

  教学重点、难点:

  重点:认识13个生字,会写“广、升、足、走”4个字,认识2个偏旁“心、方”,激发热爱祖国北京的思想感情。

  难点:激发热爱祖国北京的思想感情。

  教学预设:

  一、激趣导入,揭示课题

  1. 上课前,老师先来考大家一个问题:2008年奥运会将在哪个城市举行?

  2. 出示“北京”一词和图片,认识“北京”。读准“京”(后鼻音)。请去过北京的小朋友来谈谈自己对北京的印象。老师这里就有几张北京的照片,我们一起来看看(课件出示图片)师描述:“北京是我国的首都,是一座非常美丽的城市。北京城的中央有天安门广场,广场的中心有一座天安门,出示“天安门”一词及图片,教师范读,学生跟读.所以,我们可以这样说:(出示:北京有一座天安门)自由练读,指名读,齐读

  3. 有这样一个小朋友,他非常想去北京看看,他在心里无数遍地对自己说,说什么呢?出示课题“我多想去看看”,自由读,指名读(把这个小朋友的心里话读出来给大家听听,鼓励个性化朗读),齐读.认识“想”字,新偏旁“心”,再读课题.

  二、初读课文,随文识字

  1. 让我们好好地来读读课文。要求:把课文读通顺、把字音读准。(你可以读一遍,两遍,甚至更多遍)

  2. 数一数,课文一共有几句话?刚才在读课文的时候,很多同学都读了好几遍,那几遍下来,你觉得自己哪句话读得特别好,很想读给小朋友听?(其他小朋友一定要竖起耳朵认真听,睁大眼睛仔细看,等下要请你说说他哪里读得好)

  第一句:强调:诉的诉是轻声,弯弯的小路,走出

  重点读好第二句。这句话生字最多,而且很多的前、后鼻音的字,要注意读准字音,注意标点符号的停顿。

  老师把这句话里难读的词语宝宝都用红字显示出来,只要把它们读好了,读句子就不怕了.自由读,小老师领读,开火车读,齐读.

  (随机识字“城”“旗”)城,左边土字旁,表示城楼的建造与土有关。旗:方字旁.国旗都是方形的

  五星红旗是我国的国旗。我们爱五星红旗。

  3. 把词语宝宝放到句子中再来读一读,自由练,指名读,齐读

  4. 出示:中国,小朋友你们看,这就是中国的地图,五角星标出的位置就是首都北京。我们在浙江,如果坐汽车,我们要坐两天一夜才能到达北京,如果步行,我们要走155天呢!北京离我们真远。课文里哪个词语说明了北京很远?谁能读好“遥远的'北京城” ,自由练读,指名读。

  5. 遥远的北京城有什么呢?(出现两种情况:看天安门,读有一座天安门;看升旗仪式,读广场上升旗仪式非常壮观.跟我们学校每周一举行的升旗仪式一样吗?我们一起通过录像来看一下。老师描述。“这就是国旗护卫队的战士们,每天担任全国最庄严的任务。他们每天在太阳升起的时候准时升国旗,他们的每一个动作,每一个步伐都是要严格训练的。你们看,这样的升旗仪式多么壮观呀!”谁能读出这种壮观,自由练读,指名读句“广场上的升旗仪式非常壮观”。齐读

  6. 指导朗读第二句话.自由练读,指名读,齐读

  7. 这么壮观的升旗仪式吸引着我们,也一直深深吸引着课文中的那个小朋友,看看他是怎么说的?指名读第三句话。齐读

  三、巩固生字

  1. 游戏:登山


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