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教案 时间:2018-08-31 我要投稿

第七冊《秋天的落叶》优秀教案范文

  一、设计理念

第七冊《秋天的落叶》优秀教案范文

  本课以新课标为指导思想,体现素质教育的要求,注重同学生活经验的联系,重视同学情感、态度、价值观的养成和对学习过程与方法的体验,使同学在积极的情感体验中提高动手能力和发明力。

  二、教材分析

  本课以秋天的色彩、火焰般的枫叶、飘悠悠的落叶,唤起同学对“盛秋“的回忆。要求同学了解秋天“落叶”的自然现象,掌握书签的基本特征,进行书签的设计与装饰变化,通过设计秋叶形的书签,感受秋天多彩的丰收季节。

  三、学习领域:设计应用

  四、课 时:一课时

  五、教学目标:

  1、知识与技能:

  ①了解秋天“落叶”的自然现象。

  ②掌握叶形书签的基本特征,进行装饰。

  2、过程与方法:

  ①在欣赏讨论中,了解秋天“落叶”的自然现象。

  ②研讨书签的设计方法,拓展设计思路。

  ③在创作表示中,提高审美设计能力。

  3、情感、态度、价值观:

  对秋天的落叶自然现象发生兴趣,激发同学热爱大自然的情怀。

  五、 教学要点:

  1、重点:

  掌握叶形书签的基本特征,进行装饰变化。

  2、难点:

  ①能设计适合叶形书签的装饰纹样。

  ②能设计“实用”、“美观”的书签。

  3、观察点:

  ①书签的外形、装饰纹样。

  ②秋天的色彩、自然现象。

  4、兴趣点:

  ①落叶的自然现象。

  ②翻书竞赛游戏。

  六、 作业要求:

  能设计一枚实用的、美观的叶子形书签。

  七、教学过程:

  (一)、创设情境,导入课题。

  1、出示“落叶图”。

  2、创设问题:

  ①这是哪个季节?从哪里看出来?

  ②秋天的落叶为什么会飘落下来?为什么会变黄和红呢?

  3、渗透科学知识,解释叶子变黄,变红和落下来的原因。

  【设计意图:通过情境的创设,激发同学的情感,引起同学对知识、对科学、对人生的兴趣,把同学自然地带入美丽的大自然中。】

  (二)、探究活动。(书签的要素和制作步骤)。

  1、落叶可以用来干什么?

  2、展示同学作品,在欣赏讨论中研讨书签的设计方法:

  ①翻开书本31页,小组讨论:A你喜欢哪一幅?为什么?B书签的设计方法?

  ②同学汇报,教师相机小结: A外形; B图案;C色彩;D彩带。【设计意图:开展探究性学习让同学经历探究过程获取知识,同时获得探究的体验从而形成探究意识、培养探究精神和提升探究能力。小学阶段是一个人终生学习的基础阶段,小同学开展探究性学习对他们一生的可持续发展极其重要。】

  (三)、发明表示。(设计制作书签)

  1、作业:设计一枚实用的'、美观的叶形书签,图案要适合外形。

  2、同学分组制作书签。(播放音乐)

  3、教师辅导同学完成。

  【设计意图:苏霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在他们的手指上。”所以这一环节是培养同学脑、手紧密配合,协调一致的能力,在分组制作中使同学的合作意识、团结协作精神得到了有效发挥。】

  (四)、作品评价。

  1、展示有代表性的同学作品,同学进行自评与他评;

  2、在作品评价中研讨好书签的规范;

  ①外形美观;②图案丰富;③色彩艳丽;④彩带精美。

  3、了解书签的作用。

  4、翻书竞赛游戏,体验书签的作用。

  【设计意图:协助同学了解自身的学习能力和水平,鼓励每个同学根据自身的特点提高学习美术的兴趣和能力,让同学在学习的过程中自主学习,自我发展。】

  (五)、课后延伸。

  落叶还可以制作成什么?(叶脉书签、拼贴画……)

  【设计意图:在教学中创设与同学实际生活相适应的情境,把生活情境引入课堂,把课堂教学延伸到生活,将教学与同学的生活实际相结合,沟通同学的生活积累,同学感到十分亲切。】

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