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《狮王进行曲》教案设计

教案 时间:2018-09-21 我要投稿

《狮王进行曲》教案设计

  教学目标:

《狮王进行曲》教案设计

  1、感受音乐中表现的袋鼠、乌龟、狮子形象。

  2、通过聆听、模唱主题、模仿动作学习《狮王进行曲》。

  3、认识字母唱名,并能准确演唱乐曲的主题旋律。

  教学准备:

  多媒体课件、电子琴、挂图

  教学过程:

  1、导入:

  师:老师要带同学们去参加森林里举行的动物狂欢节,听说会有许多的动物都来参加,听,什么动物来了?(袋鼠)

  师:还有一个动物也在往森林里赶,听听它是谁?(乌龟)

  师:还有许多动物都在从四面八方的王森林里赶,它们早早的赶来就是为了欢迎一位重要的贵宾,它是谁呢?让我们一起来听一听?

  2、完整欣赏乐曲:

  师:动物们在欢迎谁的到来?(狮子)

  3、揭示乐曲名称《狮王进行曲》

  4、出示图片

  师:同学们都见过狮子吗?老师这里有几张狮子的图片,让我们一起来领略一下狮王的风采。看图片说一说狮子的'特点。

  5、再次欣赏乐曲:

  师:狮子不愧为万兽之王,威武雄壮,现在我们再欣赏一遍《狮王进行曲》,仔细听,你们听到了什么声音?(狮吼声)

  师:狮子吼叫时是什么样的?请同学们模仿一下。

  师:狮吼声共出现了几次?现在我们再来欣赏一遍乐曲,当听到狮子吼叫的声音时,请同学们用动作来表示。(6次)

  师:老师带来一样打击乐器,想在狮吼处加入,找同学试一试。

  6、再次聆听乐曲:

  师:狮子不愧为万兽之王,它总是在动物们都聚齐后才珊珊来迟,它威风凛凛,迈着坚实而有力的步伐正向我们走来,你们听!(聆听乐曲,提示:当狮王出现的时候,请用动作模仿。)

  7、师弹奏主题音乐,学生再次模仿狮王出现时的神态与步伐。

  8、揭示主题音乐,出示字母唱名并模唱主题音乐。

  师:同学们唱的很准,老师也想唱一唱,你们听老师和你们唱的有什么不一样的吗?(重音)

  师:老师为什么要这么唱?(坚实而有力的步伐)

  师:请同学们一起像老师这样唱一唱。

  9、完整聆听乐曲:

  要求:狮王出现时请用动作模仿,狮吼时加入打击乐器。

  10、小结:这堂课我们聆听了《狮王进行曲》,同学们不仅能演唱主题音乐,还能用动作表现狮王威风凛凛的神态和坚实有力的步伐,同学们表现的很形象,动物是我们人类的朋友,保护动物就是保护我们的生存环境,老师希望你们都能够爱护我们人类的朋友。

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