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幼儿园中班变废为宝教案

教案 时间:2019-05-02 我要投稿

幼儿园中班变废为宝教案

  活动目标:

幼儿园中班变废为宝教案

  1、在做做玩玩的过程中,锻炼幼儿的动手能力,激发幼儿的环保意识。

  2、通过游戏,体验合作成功的喜悦。

  3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验变废为宝的快乐。

  4、发展幼儿手部动作的灵活性。

  活动准备:

  1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。

  2、装饰纸条、不同的图案等(用来装饰)。

  3、剪刀、双面胶等。

  4、教师用废旧物品制作的成品,如灯笼、宝塔、火箭等。

  活动过程:

  1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。

  小朋友,前几天老师请大家做小小收集员,把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来,小朋友们都很积极,收集了许多好东西,谁来说说你收集到了哪些宝贝。(如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等)2、幼儿进行垒高游戏我们大家有了这么多的宝贝,今天老师就和小朋友用这些宝贝来做游戏好吗?

  (1)老师介绍游戏规则:我们分成七组,大家一起商量动手进行垒高比赛,可以用不同的宝贝进行,看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳。

  (2)介绍两组垒高幼儿的作品,并和幼儿一起分析原因。(快而稳的原因:把大的盒子放在下边,不争先恐后、一个一个来放等,慢而摇晃的原因:大家争抢,没有合理摆放好。)(3)再次进行游戏,第二次垒高比赛在第一次的基础上进行,让幼儿形成初步的垒高经验。

  3、欣赏作品(1)教师出示自己制作的成品,幼儿欣赏。

  (2)提问:这是什么?它是用什么做成的。(幼儿回答)在幼儿欣赏、观察的基础上教师有目的介绍2~3种作品。

  (3)提升:如果这些做好的'玩具、好东西坏了,还有用吗?(幼儿回答后,教师根据他们的回答作出相应的应答)教师总结:最后我们把它们送到废品回收站,送到工厂再加工重新变成有用的东西。

  4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师,用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀?(想)(1)教师提出制作要求:想想你用什么宝贝想做一个什么玩具?跟朋友讲讲,也可以和朋友合作做,用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰,使它变成一样好玩的玩具。

  (2)幼儿自己制作玩具,老师对完成任务有一定困难的幼儿,教师进行帮助。

  (3)幼儿完成后,陈列在玩具橱上,可以相互进行简单介绍。

  (提醒幼儿在制作结束后,把多余的东西整理好)5、结束部分:

  “小朋友,真正好,废旧物品当成宝,动动小手动动脑,变成汽车和小猫,'变废为宝'真正妙!”

  今天,我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩具,以后我们要记住,不要随便把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉,我们把它们洗干净,带到幼儿园,我们一起让它变变变,成为我们的好朋友。

  6、延伸活动:

  幼儿拿着做好的玩具,去做小小宣传员,请其他班的小朋友参观欣赏。

  教学反思:

  现代社会,物品越来越注重包装,但这些拆下来的包装随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求:指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用废旧物品来大胆进行创新制作,既培养了幼儿动手动脑能力,又培养了幼儿的创新意识,让幼儿体验到了变废为宝的乐趣

  小百科:废品是指质量不合格,用户不能使用的成品。

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