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感恩主题班会教案

教案 时间:2020-05-22 我要投稿

感恩主题班会教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的感恩主题班会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

感恩主题班会教案

感恩主题班会教案1

  班会目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

  主持人:

  主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

  感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

  感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

  感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。

  感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

  拥有一颗感恩的心,

  感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人。

  感恩你所有的所有。

  一、一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记,《红楼梦》的凄美,《西游记》的神幻,《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典,在经典中体会着震撼与感动,慢慢成长与

  互动活动:挖掘一下身边的经典,向同学介绍你所了解的经典。

  邬一丰:经典文学《悲惨世界》

  陈思维:经典诗词《满江红》

  凌霏开,王文博:经典电影对白《向左走,向右走》《笑傲江湖》

  二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听王聪聪同学的心声,感受她心中的恩 诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

  三、听了朗诵后,互动活动二:说出最让你感动的事

  施徐量:腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话

  黄青:与父母沟通的益处

  杨依曼:姨父在人世给自己上的最后一课

  四、要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

  小型辩论赛:

  正方:给父母的报答是精神上大于物质上。

  反方:给父母的报答是物质上大于精神上

  五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。 男生合唱《丁香花》。

  六、班主任梁老师讲话

  在这次“走近经典,拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人。(班主任工作 )听他们讲述自己感恩的故事,看他们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩子,他们对他们的父母、老师、朋友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感,但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激,所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的,他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明“走近经典,体验感恩”的活动的目的已经达到了,我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

  七、歌曲表演《感恩的心》 一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。

  八、 让我们常常拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的。

  我们也要学会感恩,感谢这一切

  感恩的心,感谢有你

  伴我一生,让我又勇气作我自己

  感恩的心,感谢命运

  花开花落,我依然会珍惜

感恩主题班会教案2

  班会目标:

  1.加深学生对祖国的了解,激发学生对祖国的热爱,让学生懂得为什么要感恩祖国。

  2.让学生懂得怎样去感恩祖国。

  班会过程:

  一.播放歌曲《义勇军进行曲》,导入班会主题。

  1.全体起立,奏中华人民共和国国歌,少先队员行队礼。

  2.师:我们学校每周星期一早上都要举行隆重的升旗仪式,你们知道这是为什么吗?生自由回答后,师小结:是的,这面鲜红的五星红旗是来之不易的,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我们感恩父母、感恩老师、感恩挫折、感恩……祖国为我们提供了温暖而舒适的学习和生活环境,难道我们不应该感谢我们的祖国吗?

  3.课件出示主题:感恩祖国

  二.活动一 祖国知多少

  1.师:我们对于生活的小家庭了如指掌,那么对于祖国这个大家庭的一些情况你们肯定也了解不少吧?

  2.学生自由发言。

  3.师:同学们知道的还挺多的,祖国会因你们而自豪。老师再给你们介绍介绍祖国(课件出示关于祖国基本情况、成功举办奥运会、成功发射神州载人飞船等的图片、文字资料,学生阅读欣赏)

  三.活动二 祖国为我们做了什么

  1.师:是的,祖国繁荣昌盛了,我们、我们的小家庭也因祖国的发展而受益匪浅。想想看祖国都为我们做了些什么?

  2.学生讨论交流。

  3.学生自由发言。

  4.师(课件出示图片及文字资料)小结:是啊!国家为我们把公路修宽了、修平了,为我们修起了漂亮的学校,为我们买教科书,为

  我们免去了学杂费,为我们营造了和平、安全、幸福的生活和学习环境,为我们……

  三.活动三算一算

  1.同学们现在读书不用自己买教科书,不用交学杂费,可是这些钱是国家出的呀!你们的学杂费每人每年是250元,学校有400名学生。国家要平均每月给学校的教师发放20xx元的工资,我们学校有16名教师。请同学们拿出你们的所有教科书算一算,国家在我们学校每年会花费多少钱?

  2.课件出示上述资料,学生各自计算。

  3.汇报计算结果。

  4.师小结:是呀!这仅仅是我们一个学校,我们全镇有6000多学生,200多名教师,而全国有20000多个镇,这该是多么惊人的数字啊!

  四.活动四学会感恩

  1.师:祖国为我们付出了这么多我们应该怎样回报祖国呢?

  2.学生分小组讨论。

  3.学生小组汇报发言。

  4.师:同学们都说得很对,我们感恩祖国更要努力学习,在家做个孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民,为祖国的四化建设添砖加瓦,这才是对祖国最大的感恩。

  五.课堂小结。

  有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。祖国支持你们,父母养育你们,老师培育你们,大家应该怀揣一颗感恩的心,去完成祖国更加繁荣富强的神圣使命。

  六.课堂扩展。

  把你本节课的收获写下来。

感恩主题班会教案3

  活动目的:

  为了培养我们学生对母亲的感激之情,同时也增进同学们和母亲之间的沟通交流,激发学生爱的情感,提高他们的认识,培养学生孝敬父母,尊敬长辈的好习惯,以便以后把这种爱的情感转嫁到爱祖国、爱人民、爱社会,从而把中华民族的传统美德发扬光大。

  活动准备:

  1.准备材料:flash《感恩的心》。

  2.让每位学生写好一封给妈妈的信

  3.配乐诗朗诵《母亲的赞歌》

  4.寻找生活中妈妈,学生作文《我的妈妈》

  5.故事《感恩的心》

  6.小品《放学以后》

  活动过程:

  一、开场白:主持人

  a:尊敬的领导、老师们!

  b:亲爱的同学们!

  ab:大家上午好!

  ab:东白湖镇小六(3)班感恩母爱主题班会现在开始。

  二、诗朗诵《母亲的赞歌》

  a:有一个人,她永远占据你心中最柔软的地方,

  b:甚至在你没有来到这个世界之前,她已经用她所有的爱滋润着你,

  a:奋斗时,她期待着你;

  b:得意时,她呵斥着你;

  a:失意时,她是你永远宁静的港湾……

  b:同学们,这个人是谁?

  同学们:母亲(齐声回答)

  a:对了,这就是我们的母亲。

  b:今天,让我们一起走进母亲,去感悟深深的母爱。

  a:下面,请欣赏诗朗诵《母亲的赞歌》。

  三、寻找生活中的妈妈,学生作文《我的妈妈》

  a:母爱是伟大的,无私的。再华丽的辞藻写不出这种爱,再美妙的音符也奏不出这种爱。母爱围绕在我们身边,也许是轰轰烈烈的,也许是平凡不易觉察的。生活中的妈妈又是怎样的呢?下面请付梦天同学轻轻地告诉我们

  四、小品表演《放学以后》

  b:是啊,我们的妈妈都是平凡的,在平淡的生活中为我们默默付出,看,妈妈来了。

  五、互动(现场提问)

  谢谢蔡晨宇和吴晓其给我们带来的精彩表演

  a:1.同学们,小虎的妈妈哭了,你们知道她为什么会哭吗?(现场提问)

  是啊,妈妈哭了,她感到了委屈,伤心,气愤。不但是小虎的妈妈会哭,我们每个同学的妈妈遇到这样的情况也会哭,只是她们的泪是往心里流的。

  2.那么我们该用怎样的实际行动让妈妈不再流泪,永远幸福快乐呢?(现场提问)

  (同学们自由发言)

  六、智多星出注意

  3.妈妈为我们做的太多太多了,瞧,我们班的智多星来了,我们听听他们给我们出了什么好的注意

  七、写给妈妈的一封信

  b:谢谢细心的智多星,让我们把我们心里深深的歉意,浓浓的爱意通过薄薄的信纸传达给远方的妈妈,有请斯桂玲同学.

  八、故事《感恩的心》

  a:就如种子发芽离不开土壤,航船离不开避风港,风筝离不开风,我们同样离不开母爱,下面有请杨叶,郑亭给我们带来的故事《感恩的心》

  九、手语合唱《感恩的心》

  a:感恩的心,感谢有你

  b:伴我一生让我有勇气做我自己

  a:同学们让我们最后用真诚的感恩之心对我们的妈妈说一句:

  ab:妈妈,您辛苦了!

  b:下面有请班主任老师发言

  十、教师发言

  同学们:这么多年,父母为我们无私地付出,赐予我们生命,教育我们做人。母亲的恩情是每个人最宝贵的精神财富。感激母亲是最起码的要求,也是做人的道德底线,如果一个人连自己的母亲都不爱,又怎么可能爱同学,爱社会。本次班会只能说是我们向母亲表达了我们有感恩的心,但说到不如做到,让我们从现在做起,从这一刻做起,用我们的实际行动表达我们的感恩之心,让我们的母亲永远开心,幸福!

  十一、结束语

  a:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;

  b:白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

  a:因为感恩才会有这个多彩的社会,

  b:因为感恩才会有真挚的情谊。

  a:因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

  ab:让我们常怀一颗感恩的心,祝年轻的的母亲们永远青春靓丽!祝年迈的母亲们永远健康幸福!祝普天下的妈妈们平安度春秋!

  a:东白湖镇小六(3)班感恩母爱主题班会到此结束

  b:谢谢大家的光临,我们下期再见

感恩主题班会教案4

  一、活动目标:

  1、通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

  2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;

  3、促进同学团结,促进学生身心发展。

  二、活动过程:

  (一)唱《找朋友》音乐开场

  中队长:同学们,我们全班同学在一起生活,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。

  (二)进行“相互采访”活动。

  1、互相自我介绍,内容包括:

  (1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;

  (2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;

  (3)其他有关的情况。

  2、访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征。

  (三)带着你的朋友来聊一聊。

  请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)

  (四)表演。

  中队长:我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。

  1、一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。

  2、一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。

  3、一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。

  中队长:遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看(三个短剧中的演员换位,继续表演)——

  1、踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

  2、组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。

  3、同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。

  中队长:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!

  (五)同唱一支歌。

  请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。

  (六)“互相赞美”活动。

  同学们自由发言,指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你学习真勤奋,我一直都赶不上你”等等。接受赞美的同学说:“某某同学,谢谢你。”

  主持人小结:善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。

  三、班主任讲话:

  同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。着名科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!

  1、学生以小组为单位,讨论今后应在哪些方面自我约束,并制定出班规。

  2、小结。

感恩主题班会教案5

  班会主题:爱,从感恩开始

  主持人:文思颖李碧筠

  班会布置:赵旭方俊森

  参加者:高一(14)班全体同学和老师

  记录人:王英臻

  音响效果:黄宁伟伦惠林

  (黑板上由宣传委员和同学们用彩色粉笔写上主题,画上插图。同学们的桌子围成一个四方形,课室中间留有空地。在整个班会中恰当穿插轻音乐。)

  会后材料整理:袁志强(班主任)

  整个班会流程:

  [主持人开场]

  男:感恩是种心态,是种境界,懂得感恩,才会变得崇高。拥有感恩的心才会感到幸福。

  女:跟生命相比,什么都显得不重要。父母赐予了我们的生命,为我们的成长奉献全部爱心!

  男:人的生命也是有限的。我无法把握明天的命运,但我会以感恩的心态,努力的过好每一个今天。

  女:金钱,名利随着岁月的苍老也会随之淡然。

  唯有感动才最珍贵!唯有感恩才能快乐!

  合:爱,从学会感恩开始!

  男:今天,我们的班会主题是“爱,从感恩开始”。关于感恩,我们心中都会有很多话说。首先让我们有请班主任袁老师致词,请他说一说心中对“感恩”的理解。掌声有请!

  [班主任致词]

  [主持人]

  女:谢谢袁老师。“感恩是诗意的栖居”,感恩是美丽的诗句。让我们的同学用诗歌来表达她们的情怀。请听诗歌朗诵《我和父亲的夜晚》、《我有一颗感恩的心》。有请陈小燕、陈韵茹!

  [主持人]

  男:爱是奉献,爱是力量。爱的力量能够驱走寒冷,能够带来阳光。爱的力量也会在爱的传播中如同生命的种子一样,它会在感恩之中生长发芽,也会在感恩之中茁壮成长。下面请欣赏情景剧。

  [情景剧]

  编导:文思颖

  表演者:袁康淇、赵旭、谭苇坚

  旁白:叶佩宝

  情景剧剧情概要:

  康淇是一名刚上高中的学生,性格比较孤僻,从来不和同学们一起玩。很少主动跟别人打招呼,即使别人需要帮助的时候,他也不屑一顾。仿佛在他的世界里,只有他自己一个人。

  直到有一天,康淇不小心扭伤了脚,这时康淇的同学小旭恰巧经过,他很想帮助康淇,可康淇却怎么也不肯接受小旭的帮助,在小旭的一再坚持下,康淇最终被这份真诚之心所打动。从此以后他们成了好朋友。在交往中,康淇更是慢慢地认识到,只要自己肯敞开心扉,主动地与别人沟通,在别人需要帮助的时候伸出援助之手,生活的世界就不会孤独和阴暗。

  不久之后,康淇一天放学看到一位小学生被同学们欺负,他就勇敢地走上去解围。后来才发现这位小学生原来是小旭的表弟小坚。

  康淇在和小旭的交往中,获得了帮助,更收获了爱的启发。明白到,奉献到的爱能够像种子一样播种于每个人的心中。这一切的爱,又会从感恩开始,不断地发芽和成长。

  [主持人]

  女:爱是生命的种子,感恩,则是给爱的生命种子提供了生长的土壤。爱的生命在成长着,生命中的爱的力量和爱的温暖也在不断地延伸着、传递着。下面请听黄桂容同学带给我们的故事《爱之链》!

  [主持人]

  男:谢谢黄桂容同学为我们讲述了这样一个故事。同学们希不希望也听听老师给我们讲关于感恩的故事。其实在上个星期我们就跟袁老师打过招呼,让他也给我们讲一些他个人亲身经历的故事或者真实的感悟。袁老师很爽快地就答应了。下面有请袁老师!

  [班主任讲感恩的故事](内容链接)

  [主持人]

  女:真的很感动。我们知道袁老师对妈妈的爱是那样的真挚的。我们想,袁老师的妈妈也一定能感受得到袁老师的那一片孝心的。在这里,我们一同为袁老师的妈妈祝福。好吗?!(同学们想起了热烈的掌声)

  男:听了以上同学和老师讲得故事和感受。我想,我们心中都是有很多的同感的。下面,我们也请同学们一起来自由发言,谈谈自己对感恩的理解或体会。

  [同学们自由发言关于对感恩的理解和体验]

  李志东:我自己很感动。只是像老师说的那样,不知怎么说出口。

  张旭丽:感恩是不用说的。我知道我自己会感恩的。

  韦海坤:我在想。感恩的方式是不一样的。比如说,现在我们好好读书,就是对父母的感恩,父母也会为我们高兴和自豪的。所以,自己能够让父母感到高兴和欣惠就是很大的感恩。

  王见英:我也觉得对父母的感恩是由很多方面的。比如说,能够让爸爸妈妈不担心,就是很好的感恩。有一次,我们同学们聚会,玩到很晚才回家,结果回家后发现爸爸妈妈都在很焦急地等待着我。看到我平安回家后,才似乎把一副千斤重担放下来一样。那天我感到很内疚,以后就尽量由什么事情晚回家都会事先跟爸爸妈妈说清楚,或打电话回家。

  赵容山:感恩,并不一定是物质上的回报。很多时候,更重要的是一种精神。我记得自己在

  某本杂志看过这样一个真实的故事:在一个小村庄里,母子俩人相依为命。后来,母亲终于把儿子供上了大学。儿子毕业后在远方的城市工作。儿子跟妈妈说,我每个月都给你寄三百元生活费。刚开始的时候,儿子每个月在某个固定的`日子都会到邮局里给妈妈汇钱。而母亲也会在收到汇款单后很高兴走很远路到镇上的邮局去取钱。后来有一次,儿子觉得每月一次到邮局非常麻烦。于是就一次性把一年的钱都汇给母亲。结果过了不久,儿子收到了母亲退回来的钱,并收到母亲的一封短信。母亲在信中说:其实我不在乎钱的多少,我只在乎没个月都能收到你的汇款单,然后然我感到很开心,感到每个月都有一点盼头。我喜欢收到汇款单的高兴。一把钱分开寄给我,一年可以让我有12次高兴。如果你一次性把钱汇给我,那么我就一年才高兴一次。此时,儿子才明白母亲真正需要的是什么?

  所以,我觉得报恩不一定是物质的补偿。可能更多的是精神上、情感上的。

  ……

  [主持人]关于感恩,我们可能有更多的同学有更多的话要说,但是时间不是很充足。下面让我们用歌声来表达我们的心声。我们共同来唱《感恩的心》!

  [同学们齐唱《感恩的心》,音乐伴奏]

  [主持人]

  我们的班会将要结束了。在最后,我们的班主任送给大家一首诗歌。

  《请受我深深地祝福》

  [主持人]

  女:感恩,是个永恒的话题。

  男:感恩的心,不会随岁月苍老而随之飞散。我们应以感恩的心来过好每一天。

  合:高一(14)班《爱,从感恩开始》主题班会到此结束。让我们以热烈的掌声来表示对到场的各位老师的感谢!

感恩主题班会教案6

  教育目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

  主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

  感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

  感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

  感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。

  感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

  拥有一颗感恩的心

  感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人

  感恩你所有的所有(班主任工作 )

  活动过程:

  一、主持人宣布活动开始

  二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听同学的心声,感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》

  三、听了朗诵后,互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

  四、要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

  给父母的报答是精神上大于物质上。

  给父母的报答是物质上大于精神上

  五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。

  六、班主任讲话

  在这次“感恩”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象,手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事,看你们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,你们都是些善良纯洁的孩子,对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,你们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活动的目的已经达到了,我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

感恩主题班会教案7

  班会目标:

  1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

  2.让学生懂得怎样用行动去感恩。

  班会过程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。(出示幻灯片)

  我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。

  没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。

  二、讨论:自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片)

  学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

  学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。

  学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

  学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

  教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

  三、讨论:

  1.为什么要感恩父母?

  2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

  学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

  四、继续讨论:

  1.怎样感恩父母?

  2.怎样感恩老师?

  3.怎样感恩自然和身边其他的人?

  学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。

  1.分组讨论发言

  2.教师总结

  3.教师出示三篇文章:

  (1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。

  感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。

  感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

  感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。

  感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。

  感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

  感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术

  (2)常说:“三有三为。”

  心中有祖国,为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?

  心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么?

  心中有他人,为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么???

  常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。

  “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久……

  感恩,是我们生活中永恒的话题。学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

  (3)学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!

  五、感恩小故事

  1.六旬老父捐肾救子:2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

  2.年轻母亲舍身救儿:2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是**的全部。”

  3.《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。

  可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

  4.孝顺儿捐肾救母:2004年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。

  六、结束语:

  做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。

  总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。

感恩主题班会教案8

  背景:

  针对现在的小学生大多数是独生子女,从小娇生惯养,缺乏感恩的心,缺乏社会责任感,对朋友、对家人没有感恩的意识。他们认为父母为自己所做的一切都是应该的,干什么事情都以自我为中心,“天下”唯我最大。所以在母亲节到来之际,开展一次以“孝敬父母,感恩母亲”为主题的班会。

  活动目标:

  1. 让学生了解母爱的无私与伟大,懂得为什么要感恩母亲,如何去理解、尊敬父母,明白怎样孝敬母亲。

  2. 通过这次主题班会知道孝敬父母要从小事做起,从现在做起,激发学生爱的情感。,

  活动准备:

  1.准备节目,搜集故事,准备。

  2. 搜集歌曲《感恩的心》、《妈妈的吻》、《母亲》。

  3. 制作相关课件,排练有关节目。活动形式: 听故事,唱歌,诗歌朗诵,写爱心卡片等。

  活动过程:

  一、 听歌曲《母亲》,创设情景导入。

  师:为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘咱的妈?

  引出主题:孝敬父母是我们中华民族的传统美德,我们要孝敬父母,感受母爱的崇高与伟大、无私。

  二、 浓浓的父爱、母爱

  1、 视频播放《孟母三迁》的故事,《地震中的母爱》。孟子后来成为一个很有学问的人,我想这和他的母亲是分不开的。

  2、 说说自己和妈妈之间的故事。师:刚才大家看到的是发生在别人身上的故事,那与我们朝夕相处的父母之间有那些感人的故事呢?

  学生1.妈妈每天接送我上学,不论是刮风还是下雨,从没耽误过。

  学生2.晚上我生病了,发烧,妈妈急忙送我去医院。

  学生3.下雨了,妈妈给我送伞。天冷了,妈妈给我送衣服。

  学生4.妈妈每天给我做饭洗衣,还要干其他活。等

  师:孩子们,聆听着你们的诉说,感受着你的感动,让我们唱起《妈妈的吻》聆听这世间最美的、最真的母爱。播放歌曲《妈妈的吻》,全班同学跟长。

  三、 母爱是伟大的,也是无私的。

  乌鸦反哺、羊羔跪乳之恩,我们怎样回报妈妈一份爱呢?

  1.母爱是最动听的歌,让我们用最美的诗歌来赞美她吧。学生朗诵诗歌《慈母颂》。

  2.母爱是最动人的歌,请听《母爱》。生朗诵。

  3. 请欣赏同学们生活中的图片,播放照片:有帮妈妈捶背的,有帮妈妈夹菜的,有为妈妈洗衣服的,有给妈妈洗碗的等等,感受每一份孝心。

  4. 送自己写的爱心卡片。浓浓三春晖,是任何孝心也回报不了的。孩子们,此时此刻,你一定有很多话想要跟妈妈说,请写在你制作的卡片上吧,来表达深深地爱。学生写,师读贺卡。

  四.家长代表发言。

  此时此刻,妈妈们一定有很多话想要和孩子们说,家长发言。

  五.集体唱《感恩的心》。

  六.结束语。

  师:通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识,其实孝敬父母并不是要求我们现在为父母做多少大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起。有时候关心孝敬父母,就是一个祝福、一句问候、一个拥抱,甚至只是一个微笑,父母都会感到莫大的安慰和满足。

感恩主题班会教案9

  背景

  进入高一第二学期以来,学生们已经过个初来光华的激动和好奇,代之而来的是学习热情不足,感到学校生活单调无味。这将大大的影响同学们的身心健康和学习表现。在延续上周班会课上的作业:“3月8日妇女节给妈妈送什么礼物”的基础上,本次班会将更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己,珍惜来之不易的生命,感恩让你的生命多彩的父母。

  活动时间:20xx.3.10班会课

  活动地点:教室

  活动目的:

  1、更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母

  2、珍惜来之不易的生命,感恩让你的生命多彩的父母

  活动步骤:

  一.引入:

  1.高静园春景图

  2.视频:春之声

  二.珍爱生命

  1.从受精卵到婴儿,母亲每个阶段的不适反应

  2.看一段母亲爱孩子的广告

  3.思考:你能举出父母爱你的故事吗?

  4.你能举出你爱父母的故事吗?

  三.心存感激

  1.文章:《爱的代价》

  2.3月8日你给妈妈送了什么礼物?妈妈的反应是什么?

  3.文章:《给儿子的一封信》

  4.文章:《冷》

  5.孝敬之星孙博文讲述他自己的故事

  6.我们能为爸爸妈妈做些什么?

  7.《给爸爸妈妈的一封信》

感恩主题班会教案10

  活动主题

  感恩在行动——学会感恩,学会做人

  活动目标

  通过此次班会:

  1.让同学们更深刻的了解到感恩的重要性,能把感恩转变为自己内发的思想和行动。

  2.使师生、家人与社会之间的关系更加的和谐、融洽。

  3.使学生增强明辨是非的能力,珍惜来之不易的校园生活。

  活动准备

  1.欣赏中央电视台广告(首先从视觉的角度,引入班会主题)

  2.一位辛酸父亲的来信(使同学从另一方面感受父母的辛苦)

  3.诗朗诵(感谢父母的艰辛)

  4.游戏:模仿老师(检察同学对老师的理解程度,为下面的节目引入做铺垫)

  5.汇报老师的批作业量(从直观的数据来了解老师的辛苦)

  6.感恩与做人超级大奖赛(看时间定,可有可无,使同学提高兴趣,更能达到半会目的,检测自己)

  活动过程

  男:草木为了感激春的到来而吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放。

  女:硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

  男:自然界尚且如此感恩,人更应该具有感恩之心。

  女:今天我们聚集在电子电器一班举行“学会感恩,学会做人”主题班会

  男:大家都知道吗在美国,11月的第四个星期四是感恩节,这是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。

  女:其实值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源,都应在我们的感恩之列。

  男:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶,让我在远离父母的时候,放飞理想。下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。

  女:同学们都应该看过“妈妈,洗脚”这个公益广告,广告里面的两位母亲,一位慈祥可亲,一位贤惠孝顺。而里面的两个孩子,一个以身做则,一个懂事可爱,受母亲的影响,小小年纪就懂得孝敬父母。

  男:“万事孝为先”,这是我们中华民族的优秀传统,为世人所称道、所敬仰,古往今来,有多少文人墨客留下经典之作。像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口,有时虽不求甚解,但熟背后,却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。有哪位同学可以背诵一下《游子吟》(随机请同学)

  慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

  女:谢谢()同学,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱。

  男:母亲是山,无论你有多大的困难,她总是你依偎的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好然而天下不幸的子女啊,却在摧残着我们生命中的守护神。

  下面请欣赏《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》(朗读请同学,可放背景音乐)

  附信

  亲爱的儿子:

  尽管你伤透了我的心,但你终究是我的儿子。虽然,自从你考上大学之后,心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到,到为你挂蚊帐整理棉被买饭菜票甚至教你挤牙膏,这一切,在你看来是天经地义的,你甚至感觉你这个不争气的父亲给你这位争气的大学生儿子服务,是一件特别荣耀的事。

  的确,爸爸妈妈为你考上大学而骄傲,然而,你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期,我们只收到过你的三封信,加起来比一封电报长不了多少,言简意赅,主题鲜明,通篇字迹潦草,只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说学习忙,没空写信,但同院里你的高中女同学却能收到你洋洋洒洒几十页的信,而且每周一封。每次从收发室门口过,我和你妈看着你熟悉的字迹,却不能认领。那种痛苦是咋样的,你知道吗

  后来随着你读二年级,这种痛苦煎熬逐渐少了,据你那位高中同学说,是因为你谈恋爱了,其实,从你一封封的催款信上我们能感受到,言辞之急迫,语调之恳切,让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。

  当时,正值你妈下岗,而你爸微薄的工资,在这样的状况下,你不仅没有半句安慰,居然破天荒来了一封长信,大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重的一刀。最令我伤心的是,今年暑假,你居然偷改入学收费通知,虚报学费。这之前,我在报纸已看到这种事。没想到你也同时看到了这新闻,及时地运用这一

  招来对付你的父母。虽然,得知真相后我并不发作,但从开学到今天,两个月里,我一想到这事就心痛,就失眠。这已经成为一种心病,病根就是你——我亲手抚养长大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里,你除了增加文化知识和社会阅历之外,还能否长一点善良的心

  一位心酸的父亲

  女:大家看了这封信大家有什么想法(请同学回答)

  男:父母的艰辛大家一定了解了不少,接下来我们做一个小游戏,让大家体会一下母亲十月怀胎的辛苦。(小游戏,请同学)

  女:看着同学们辛苦的样子,大家一定会理解母亲当时的艰辛。为了伟大的母爱,有请两位同学献上他们对母亲赞歌(……朗诵:母亲的赞歌)

  附诗母亲的赞歌

  (女)是您,将我带到人间

  教会我在成长中如何走过沟沟坎坎呀呀学语时,您领着我认识外面的世界天寒地冻时,您将我的双手放入怀中温暖

  (男)您用爱心的针,穿引耐心的线,一针一线、一针一线织就了温馨的家园那可口的菜,干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延

  (女)如果我是风筝,您就是拉动风筝的线儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念

  (男)如果我是一条船,您就是港湾的灯塔散发着永恒的光芒指引迷途海面的我航向安全的彼岸

  (合)这就是母的爱,她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山

  (女)两千年前的一天,意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没经历了两个世纪的沧海桑田,人们被一尊化石深深震撼

  这是一位母亲,蜷缩在地上,怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩我们可以想象,当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时,这位绝望的母亲,曲下身来,以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的子她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆她希望将一线生机留给孩子。这就是一位母亲在生死关头最本能的希望虽然,无情的岩浆还是将她们淹没但母子相拥的情景化作历史的永远

  (男)两千年后的一天,唐山在天崩地裂中塌陷一对母子被埋在废墟之下八天,整整过了八天

  当救援人员发现她们时,七八个月大的孩子安然无恙而母亲,却永远的离开了人间在那阴冷、无水、没有食物的环境中是母亲用乳汁延续着孩子的生命乳汁吸干了,她用力咬断手指让孩子吸吮自己的鲜血直到最后一滴生命流逝

  直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹

  (合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择这就是母亲对生命意义的最高诠释鲜花可以枯萎,沧海变成桑田但母亲的爱永远留在我们心田

  (女)当青春在我们脸上绽放光彩岁月也霜染了母亲的双鬓

  我们在母亲的大树下遮风避雨,却淡漠了对大树的关怀和情谊,

  而母亲却用慈爱包容着我们的偏激,用温情抚慰我们的焦虑)

  男:谢谢两位同学。我们不仅要对父母感恩,也要对老师心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考,在学习的历程中实现自我。下面让我们共同进入这次主题班会的第二环节-----感恩老师。

  女:师恩难忘。父母把我们送入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,我们像小鸟一样展翅飞翔,无论暴风骤雨,是老师赋予了我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。

  男:老师是火种,点燃了学生的心灵之火。想必许多同学都很崇拜老师吧!今天,就让你来过把当老师的瘾,上台模仿一位老师,秀一秀。下面的同学呢,猜一猜,她(他)模仿的是谁(互动:学生模仿教师,台下同学猜,不可出现科目名称)

  女:从游戏中可以看出同学们对老师的理解很多,那么同学们对老师的批作业量有过进一步的了解嘛部分同学对此进行了总结,有请。

  男:同学们,这些惊人的数据,表明了老师的辛苦,见证了我们的成长。让我们不要把谢意在心底深埋,行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。女:如今,“学会感恩”已经被写进了二〇〇五年八月三日正式颁布的新版本XX市《中学生守则》,成了中学生必须要遵守的行为规范。我倡议,希望大家积极行动起来,掀起感恩教育活动的新高潮。力争做好以下几件事:

  1、读感恩类的古诗;2、讲感恩故事;3、唱感恩歌曲;4、写感恩日记;5、帮长辈捶一次背或洗一次脚;6、帮妈妈做一件家务事;7、为孤寡老人或残疾人做一件好事;8、为班级或学校做一件好事;9、到社区做一件好事;10、为地球妈妈做一件好事。

  女:我们应该感激的东西确实很多:我们应该感激生我养我的父母,没有他们,我们不可能来到人世更不可能长大成人

  男:我们应该感激我们的国家,为我们提供了如此安定的生存空间;我们应该感激社会,为我们提供了衣食无忧的生活环境

  女:我们应该感激学校,让我们愉快而充实地学习;我们应该感激家人;为我们营造了温馨的家庭港湾

  男:我

  们应该感激朋友,为我们送来了真诚的友谊;我们应该感激老师,教给我们知识,提高了我们的修养,甚至我们还要感激苦难逆境,是它们教会我们坚强。

  女:感恩,不一定非得是那种惊天动地、泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,是一个内心独白,是一片肺腑之言,是一份铭心之谢,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

  男:学会“感恩”,就会懂得尊重他人,发现自我价值;懂得感恩,就少了歧视,就会以平等的眼光看待每一个生命,重新看待我们身边的每个人,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己。

  女:虽然这次主题班会即将结束,但是我们的感激并没有结束,依然在延续。

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