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轴对称的课件

课件 时间:2018-01-24 我要投稿

轴对称的课件

  教学目标:

轴对称的课件

  1、初步认识轴对称图形的基本特征。帮助学生理解对称轴的含义,能画出轴对称图形的对称轴。

  2、通过学生动手操作等实践活动,培养学生的观察能力和想象能力。

  3、在学生的学习活动中,让学生学会欣赏数学之美。

  教学重点:

  认识轴对称图形的基本特征,能找出轴对称图形的对称轴。

  教学难点:

  能画出轴对称图形的对称轴

  教学资源:

  课件、一些轴对称图形图片、纸、长方形、正方形、圆形纸等。 教学过程:

  一、创设情境、提出问题。

  1、老师找到了一些漂亮的图片,我们共同来欣赏一下。 (课件展示图片)

  2、在日常生活中这样的图形还有很多很多,那么这些图形中你发现都有什么特征呢? (学生可能说是两边一样的,也可能说是对称的。)

  师:你是怎么理解对称的?

  (对称就是左右两边是完全一样的。)

  师:刚才我们看到的其实是生活中的轴对称图形的现象。我们数学中也有好些轴对称图形。今天老师和大家一起来进一步研究数学上的轴对称图形。(板书课题)

  二、合作探究、解决问题。

  1、教学“轴对称图形”

  a、现在我们把准备好的平面图形拿出来,判断它们是不是轴对称图形。 b、学生动手操作,进行判断。

  c、学生汇报。

  d、结合课件:进一步认识轴对称图形。

  师:通过自己动手折,你发现怎样的图形是轴对称图形的? 引导学生自己说出轴对称图形的.含对义。

  师:下面我们来看一个动画。这是一只蝴蝶,我们沿一条直线对折,同学们发现这对翅膀怎样了?

  2、深化认识,教学对称轴。

  (1)师:我们发现轴对称图形都有一条折痕,那么这条折痕叫什么呢? 生:对称轴

  师:对,这条折痕就是对称轴,接下来我们就来研究关于对称轴的问题。 (课件出示课本内容)

  (2)折一折:让学生折一折上面轴对称图形,找一找它们有几条对称轴?并画出来。(找出轴对称图形的所有对称轴 。)

  3、让学生展示自己的做法和结果的。

  4、边让学生演示边用课件展示。

  (三、巩固练习、检测反馈。

  师:我们学习了这么多新知识的,你认为自己学的情况如何呢? 下面我们就来做几个小测验,看看自己到底学的怎么样。

  完成课本22页的练习题1、2。

  五、总结全课,升华主题。

  通过这节课的学习,你有什么收获的?

  生活中有很多轴对称图形,让我们做有心人的,去发现我们生活中的轴对称图形。

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