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班级青春朗诵稿件

朗诵稿 时间:2018-01-26 我要投稿

班级青春朗诵稿件

  朗诵,指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的清晰、响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。下面是班级青春朗诵稿件,请参考!

班级青春朗诵稿件

  班级青春朗诵稿件1

  青春

  青春是长大后,

  悄悄买个带密码的日记本,

  开始记下心中的点点清愁;

  青春是年少时,

  常把纷繁的思绪分成一行行,

  密植在洁白的信笺上.

  青春是雨天撑把伞,

  踟蹰在美丽的校园,

  祈盼一场浪漫的邂逅.

  青春是在懵懵懂懂时,

  会望着一个人的背影发呆,

  感受一份甜蜜和苦痛.

  青春是眼含着热泪,

  也能笑看花开花落,云卷云舒;

  青春是受伤害,

  也坚信爱的真谛,情的纯粹.

  青春是秋日来临,

  悠闲淡定赏红叶满山;

  青春是暮年已至,

  温馨从容笑看夕阳红.

  谁能告诉我

  当岁月的风霜染白鬓发,

  当时光的阡陌纵横在额头,

  谁能告诉我,

  一颗不老的心,

  还能否续写青春的.诗篇,

  还能否跟上青春的律动

  很多人风华正茂,

  很多人在尽享夕阳,

  谁能告诉我,

  有多少人,

  渴望再走一遍来时的路,

  哪怕重犯一次曾经犯过的错误

  若青春总是稍纵即逝,

  流年真的不再回头,

  谁能告诉我,

  用什么,

  才能换回我逝去的年华

  青春的花啊,

  总是花期最短,花香最浓!

  班级青春朗诵稿件2

  用茫茫的夜色作墨

  用疮痍的土地作纸

  在战争的硝烟之后

  是谁?

  写下的两个字--中国

  让人读得昏暗读得疲惫

  更让人读得心痛读得悲愤  那萎缩在清末史书里的

  消瘦的中国呵

  那跪倒在《南京条约》里的  软弱的中国呵

  那一天,无数的青年

  走上街头

  面对淋漓的鲜血

  面对惨淡的人生

  他们的呐喊如同一阵阵惊雷  激荡着这昏睡的土地

  他们就像一束束火焰

  在曲折的道路中蔓延

  盛开成五月绚丽的花朵

  此后,他们加入到共产党人的行列中  他们义无返顾地选择

  用铁锤砸碎黑暗

  用镰刀收割光明

  他们走过漫道

  他们越过雄关

  他们驰骋疆场

  他们英勇杀敌

  他们要以枪杆做笔

  写下一个崭新的中国

  他们要以热血为色

  描绘一个青春的中国

  许多年后的今天

  当我的目光穿越历史的峰峦  我依然可以感受到他们的呼吸  我又看见

  我又看见

  一群又一群的青年

  那挂满汗水的面孔

  我又听见

  他们嘹亮的歌声

  在荒芜的土地上回荡

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