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小学六年级语文复习题

试题 时间:2018-06-25 我要投稿

小学六年级语文复习题

  一、看拼音写词语

小学六年级语文复习题

  jiā jié dǐ yù dǔ qì cán kuì fǔ zuǒ

  shēn yuān yè jiàn yǎng mù wēi xié jiā jì

  二、给下面的字进行组词,注意意义的准确。

  胀( ) 窑( ) 挨( ) 概( )

  账( ) 遥( ) 埃( ) 既( )

  三、把词语中用错的字画出来,订正在括号中。

  享誉中外( ) 拔山涉水( ) 迷或不解( )川流不息( )

  迫不急待( ) 艰苦奋斗( ) 应接不瑕( )排山到海( )

  四、根据课文内容填空

  1、《劳动的开端》:开端是 意思。“我”要 而去挑煤。文中写了作者的两次挑煤,其中第一次写得 ,反映了旧社会穷人生活的 --,同时也表现了穷孩子 。文中第 次的挑煤情况是略写的,这是因为 。

  2、《绝句》中表现出仁人志士的人生原则的诗句是

  3、《九月九日忆山东兄弟》一诗传诵千古的名句是

  4、《示儿》中示儿是 意思,这首诗的前两句诗句的意思是 。

  诗句中,让诗人一生遗憾的是 他对孩子的嘱咐是 。全诗表达了作者 的思想感情。

  五、按原文填空

  1、雪落在松坊溪上了。像 一般的雪。

  像 一般的雪,像 一般的雪,在风中飞舞。

  2、默写《送孟浩然之广陵》

  3、格言:

  (1) ,良药苦口利于病。

  (2)己所不为, 。

  (3)一粥一饭, ;

  半丝半缕, 。

  六、读下面一段话,将用错的字、词、标点符号和病句用修改符号改正。

  一个星期天,我去找陶佳打羽毛球,老远就看她蹬在地上专心至志地写着什么。走近一看,她正在墨写“老师”这个词,有几个字母写不出。我刚要给她指出来,她摇摇头不让我说:过了一会儿,她把字默出来了。我说,“你简直成了英语迷了”“多默写一遍,不加把劲,我这么能追上大家呢?”她笑着说。

  第二部分 阅读

  (一)

  母亲走过来轻轻地问道:“孩子,你怎么啦?”

  我说煤没有挑到站,都扔在半山腰了。母亲含着眼泪,给我打来洗脚水。

  我怕母亲见了我的伤口又要难过,不肯下地洗脚。

  我对母亲说:“妈妈,不要紧,我明天还去挑。”

  母亲问我:“你吃过饭了吗?”

  我回答:“我不饿。”

  1、母亲为什么“轻轻地问我”,还含着眼泪给我打洗脚水?

  2、概括这段话的意思。

  3、我因为 不肯下地洗脚,因为 假装回答不饿。

  4、这段话反映了母亲和我之间__________________ ______ 深厚感情。

  (二)

  时间过得好快,寒冬刚过,早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。张飞说“哥哥不用去了,我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了!”刘备大声斥责说“你怎么如此无礼?这回不用你去了,只让云长同我一起去。”张飞说:“既然二位哥哥都去,小弟怎么能落后呢?刘备说:“你一起去也行,但要懂得礼节。”张飞满口答应。

  5、中找出一句反问句画出来,并把它改为陈述句写在下面。

  6、斥责是 意思。从刘备斥责张飞的行动中可以看出

  7、从文中的张飞的话中可以看出张飞是一个 的人。写刘备三顾茅庐,但文中很多地方写张飞的行动是为了

  (三)《敬重卑微》

  ①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。

  ②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

  ③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

  ④众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

  ⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

  ⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

  ⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。

  ⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

  ⑨世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

  8、短文括号中把正确的.词语打“√”;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。

  9、“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,这样重叠后,意思上不同的是 。“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。

  10、联系短文内容理解句子,然后回答问题。

  (1)体会短文中的两个比喻句。蚂蚁是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?是因为

  在第⑧自然段中,作者把 比作了“一根细小的针”。

  (2)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻:

  _____________________________ 。这里用这个成语是为了说明 。

  11、读第⑤、⑥自然段,按要求回答问题。

  (1)第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“====”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。

  (2)第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)

  (3)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神: ; ___________________________________________________________ 。

 

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