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《长江之歌》的课堂练习题

试题 时间:2018-07-31 我要投稿

《长江之歌》的课堂练习题

  一、给带点的字选择正确的读音。

《长江之歌》的课堂练习题

  乳汁(1)rǔ (2)lǔ 哺育(1)fǔ(2)bǔ

  荡涤(1)dí(2)dié 赞美(1)zhàn(2)zàn

  二、按课文内容填空。

  《长江之歌》赞颂了长江________________________,表达了_______________________________ 感情。面对这样的长江,我们可以用__、___等成语来形容。

  三、思考并回答问题

  1、有感情地朗读诗歌,说说你是怎样理解“你从雪山走来”,“你向东海奔去”;“你从远古走来”,“你向未来奔去”的。

  ________________________________________________________________________

  2、文中有句话反复出现了2次,这句话是____________________________________

  它表达了________________________________________________________________________

  四、阅读,完成练习

  长江源头

  长江源头,对大多数人来说还是一个朦胧的世界。我们乘着越野大卡车,顶着足以使人唇裂血流的紫外线,冲进了那据说有8万平分公里的无人之地。

  七月是这里最好的季节,但天气仍然变化无常,刚刚还是晴空万里,瞬间就会下起冰雹。有几次,我们一觉醒来,帐篷竟被大雪埋了半截。最令人生畏的还是高山反应,我就曾经被它折磨得头重脚轻,哇哇地叫个不停,在帐篷里整整躺了两天。

  五天之后,我们终于来到了青藏高原腹地的各拉丹冬雪峰下,长江正源沱沱河是发源于雪峰西南侧的姜根迪如冰川。

  那是一幅奇异的景色:冰山下,由于阳光、风力、流水的作用,冰川形成无数个小冰峰,有的如傲然屹立的雄鸡,有的像抬头望天的白熊,有的似千年巨龟……人们叫它们“冰塔林”。但我觉得,真正能震动人心的`,还是那倒挂在冰川之上的无数冰柱。从它们的尖顶上,一滴又一滴的融水悄然而落,没有声响,没有炫耀,却汇成一条冰河,带着咆哮,带着力量,开始了万里之行。

  1、在文中找出反义词

  清楚( ) 结束( )

  2、作者写小冰峰时主要采用__________________ 的修辞手法。

  3、填空。

  (1)长江源头在______________________________________________________

  (2)寻找长江源头最大的困难是____________________________________

  (3)长江源头最让人有感受的景色是____________________________________

  4、读了本文,你感受到了什么?

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

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