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群落的结构练习题及答案示例

试题 时间:2018-08-06 我要投稿

群落的结构练习题及答案示例

  学习要求

群落的结构练习题及答案示例

  基本要求

  1.举例说明群落的概念。

  2.描述群落的物种组成。

  3.说出丰富度的概念。

  4.举例说明种间关系。

  5.说出群落的空间结构。

  6.探究活动“土壤中小动物类群丰富度的研究”要求能自己确定要探究的科学问题并制订与实施计划,能熟练运用观察与分类的方法,能选择新颖的、有效的观察思路,能对观察结果作独特的、新颖的分析和解释,并完成一份符合论文规范的研究报告。

  发展要求 说出群落水平研究的问题。

  基础训练

  (一)群落水平上研究的问题

  1.在一片森林里,群落是指该区域内 ( )

  A.所有的树木 B.所有的动物和植物

  C.所有的生物与无机环境 D.所有的生物

  2.森林生物群落不包括森林中的 ( )

  A.细菌和真菌 B.所有植物 C.所有动物 D.落叶和土壤

  3.在一个池塘中,各种生物的总和叫做 ;其中的全部鲫鱼叫做 。

  (二)群落的物种组成

  4.下列实例中,属于生物群落的是 ( )

  A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫

  B.一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌

  C.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等

  D.一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物

  5.区别不同群落的重要特征是 ( )

  A.群落的物种组成 B.群落中各生物之间的关系

  C.群落中生物个体的数目 D.群落中物种的数目

  6.在自然情况下,群落中植物的种群越多,则动物的种群也越多。这句话对吗?为什么?

  。

  (三)种间关系

  7.冬虫夏草是一种名贵的中药。当蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体内部而变为菌核,虫体内部组织被破坏,仅残留表皮;至夏季,菌核萌发,由幼虫头、口部长出子座,形似直立的小草。这种真菌与幼虫的关系为 ( )

  A.共生 B.寄生 C.竞争 D.捕食

  8.下列生物之间竞争最激烈的一组是 ( )

  A.虎和野猪 B.草鱼和鲤鱼 C.长颈鹿和鸵鸟 D.水稻和稗草

  9.分析下列生物与生物之间的关系:

  ①草原上的蝗虫与羊 ②鸬鹚与鱼 ③大豆与根瘤菌

  ④噬菌体与细菌 ⑤大草履虫与双小核草履虫

  10.对某一群落中甲、乙两个动物种群的数量进行研究后得到下图,请据图回答下列问题:

  (1)甲、乙两种群之间的关系是 。

  (2)在3、4月份甲种群数量的下降,很可能是由于 。

  (3)种群数量变化的周期大约是 。

  (4)自然界中物种间捕食会导致被捕食者种群的消亡吗? 。

  (四)群落的空间结构

  11.生物群落的结构在垂直方向上 ( )

  A.具有明显的分层现象

  B.有的有分层现象,有的没有分层现象

  C.森林中有分层现象,草原上没有分层现象

  D.植物有分层现象,动物没有分层现象

  12.树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息,啄木鸟生活在树干中,环颈雉则在灌木层和地面活动,这种现象反映了 ( )

  A.种群的密度 B.适应的普遍性 C.群落的垂直结构 D.群落的水平结构

  13.影响生物群落水平方向上的分布不包括 ( )

  A.光照强度 B.土壤类型 C.温度大小 D.种群的年龄结构

  14.研究表明森林植物群落具有明显的分层现象,森林植物的分层与 _有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的 _,导致群落中的动物也具有分层现象。生物群落的这种空间结构的分化有利于 _。

  A.生存竞争 B.占据空间 C.资源利用 D.生物进化

  15.不同海拔高度的植物类型不同。某一座山的海拔2042米,800米以下为常绿阔叶林,800至1300米为针阔混交林,1300至1600米为针叶林,1600至1800米为灌木林,1800米以上为草甸。植物的这种分带现象属于群落的垂直结构吗?

  16.请完成下列有关的概念图:

  (五)土壤中小动物类群丰富度的研究

  17.下列关于丰富度的叙述不正确的是 ( )

  A.群落中生物数目的多少称为丰富度

  B.不同群落生物的丰富度不同

  C.从赤道到北极,群落的丰富度逐渐减少

  D.丰富度越多的群落,其结构越复杂

  18.土壤动物能够改良土壤结构,其类群组成和数量是评价生态环境的重要指标。某实验小组挖取校园中的花园土壤及化工厂厂区排污口附近的土壤,分别调查其中的小动物类群丰富度,并进行对照。你的预计结果是 。

  19.右图表示从南极(90oS)经过赤道(0o)到北极(90oN)纬度梯度上群落中物种丰富度的变化趋向。请据图回答下列问题:

  (1)从极地向热带推移,物种的丰富度的'变化趋势是

  ,这表明某地区群落物种的多少与

  有关。

  (2)试推断随海拔高度的增加,物种丰富度的变化趋势

  是 。

  能力提升

  20.生物群落的特点有 ( )

  ①有一定的分层结构 ②植物之间有复杂的相互关系 ③有相当数量的植物种类

  ④最底层是草本植物 ⑤高层是木本植物

  A.①④⑤ B.①②③ C.③④⑤ D.②③⑤

  21.以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是 ( )

  A.竞争、捕食、互利共生 B.捕食、竞争、互利共生

  C.竞争、互利共生、捕食 D.互利共生、捕食、竞争

  22.为了减小某种昆虫对农作物的危害,人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。右图是对这两个种群数量变化的调查结果。下列各项解释中正确的是 ( )

  A.在Ⅰ期间,若针对害虫施以杀虫剂,蜘蛛的数量将会

  增加得更快

  B.在Ⅱ期间,害虫数量减少的主要原因是食物不足

  C.在Ⅱ期间,蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足

  D.在Ⅲ期间,两个种群之间不再发生相互作用

  23.锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中,每池中均放养等量的三种蝌蚪,且各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者——水螈。一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如图所示。请据图回答下列问题:

  (1)锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪之间是什么关系?为什么?

  。

  (2)无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量增长很快,有可能是J型增长吗?为什么?

  。

  (3)随着水螈的增多,三种被捕食蝌蚪的总数量 ,其中锄足蟾蜍蝌蚪数

  量 ,这最可能是因为

  ,由此,水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果

  (4)随着水螈的增多,雨蛙蝌蚪的数量不降反升,这是因为

  。

  答案:

  1.D

  2.D

  3.群落 种群

  4.D

  5.A

  6.群落中植物种群越多,就能为更多的动物提供不同的食物和栖息场所,所以该群落中动物的种群也会较多

  7.B

  8.D

  9.①竞争 ②捕食 ③互利共生 ④寄生 ⑤竞争

  10.(1)捕食

  (2)乙种群(或捕食者)数量的增加

  (3)1年

  (4)不会

  11.A

  12.C

  13.D

  14.光照 栖息空间和食物条件 C

  15.这种分带由地形的影响(不同的水平距离上有不同的海拔高度),造成的温度和湿度等的差异,引起植物有不同的分布,因此属于水平结构

  16.①物种(或种群) ②捕食 ③竞争 ④互利共生 ⑤垂直结构 ⑥水平结构

  17.A

  18.花园土中的小动物类群更丰富

  19.(1)逐渐增多 温度

  (2)逐渐减少

  20.B

  21.D

  22.C

  23.(1)它们均以浮游生物为食,彼此是竞争关系

  (2)不可能是J型增长。因为锄足蟾蝌蚪生活在有限的空间和食物条件下,还有其它蝌蚪与锄足蟾蝌蚪竞争。

  (3)逐渐减少 减少最显著 水螈最喜欢捕食的是锄足蟾蝌蚪

  (4)由于水螈更多捕食锄足蟾蝌蚪及蟾蜍蝌蚪,使得雨蛙蝌蚪较多生存下来,比例上升

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