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敬业与乐业课后题

试题 时间:2018-12-04 我要投稿

敬业与乐业课后题

  学习一篇课文之后,我们还需要做一些练习进行巩固知识,下面是小编为大家收集整理的是敬业与乐业课后题,仅供参考。

敬业与乐业课后题

  敬业与乐业原文

  清华大学校长在毕业典礼上说:“方向比努力重要。”关于择业,是不是职位越高,越热门的工作越好呢?当然不是。

  我认为择业时最好注意以下几点:1、要选择一份自己热爱的职业。因为乐业是敬业的前提。也只有乐业与敬业才能把自己的本职工作做好,才能成为“状元”。否则就会如现代著名画家,文学家刘墉说的那样:“就像生活在监狱中。”整天排斥自己的工作,愁眉苦脸,何谈做得出色?2、要选择真正适合自己的职业。再加以努力,方能成功。每个人都有自己的特长,例如,有人五音不全,却选择与唱歌有关的职业,他成功的几率一定很小吧。有时,做好一些事情,需要天赋。世界首富比尔?盖茨,本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司,引领世界电脑行业的发展,并积累了世界上无人能比的巨额财富。盖茨正是因为找准了自己的位置,找到适合自己发展的行业,才成就了如此辉煌的人生。

  以上是我的择业观。择好业是最关键的一步。

  一份工作,既然你已经选择了它,就要把它做好。就要爱岗敬业。勤勤恳恳做人,踏踏实实做事。

  孔子曾发出这样的人生感叹:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”是呀,人之一生,如湍急的流水,匆匆而逝。我们是该想想:“人的一生,只有一次生命,这仅有的一次生命,我们应当怎样度过呢?”走过一生,总该留点有价值的东西吧!不说生命的短暂,易逝。单就对社会对别人负责这一点而言,我们也必须敬业、乐业。否则,如何能称之为人?恐怕连那个叫马鹏飞的小孩子都不如吧?马鹏飞出生后,妈妈便弃他而去,接着父亲也离开了这个家,奶奶成了小鹏飞唯一的亲人。5岁那年,身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并症,导致双目失明。后来,颈椎病、心脏病、末稍神经坏死病也相继找上了小鹏飞的奶奶。小小的他,多年来一直不间断的照顾奶奶。当中央电视台的著名节目主持人王小丫读这孩子的作息时间表时,她流泪了。他总是跑步上学,跑步放学,早起晚睡,给奶奶做饭烧水,打针。还要不耽误学习。小丫问:“你还这么小,你是怎么做到的?”孩子只说了一句话:“这是我的责任。”是啊,责任。无论做什么工作,都有我们应当承担的一份责任。没有人有权利推卸责任。看不到责任的人,一定害人害己。我说不尽到责任会害人,许多人都会赞同。可有人一定会问:“怎么会害己呢?少工作一点,我多清闲啊,害我什么了?”想想吧,在社会日益发展,竞争日益激烈的今天。不好好工作必被淘汰,面临失业的危险。怎么不是害己?何况,认真工作,生活充实的人,总是那么神采奕奕。我看到过的清闲的人。都无所事事,活得茫然,活得没有方向,整天不知道把心思和身子放在何处。这其实更累!所以,可以投入地做一份事是幸福的。有人要说了,我也投入,我玩游戏,或赌或干坏事。梁启超告诉我们:“那一样费力淘神。”既然这样,为什么不做些有意义,有价值的.事呢?

  其实,生活中有许多敬业乐业的好榜样。耀邦同志就是这样的人。他为国为民鞠躬尽瘁,死而后已的精神令人感动。他大公无私,尽职尽责的品质值得我们学习。其实,我们每个人的身边都有这样的好榜样。他们在工作中勤勤恳恳,不辞劳苦。但任的工作,虽没有耀邦同志的事业伟大,但他们一样认真对待。他们倾注自己毕生的心血。他们就是寒夜里那颗颗最亮的明星。说到这里,我想起了一个故事:是关于克里姆林宫的一个老清洁工的故事。在俄罗斯克里姆林宫工作了60多年的清洁工波利雅每天都把清洁工作做得好得不得了。她认为,她和总统的职业相似。她说:“总统管他的俄罗斯我管我的克里姆林宫。”从这简单的话语里,我们不难看出他对自己的工作的重视和认真。如果每个人都这样重视自己的工作,都尽力干好自己的份内工作,社会一定能够稳定快速发展。

  总之,一定要择好业,然后敬业、乐业。各行各业需要这样的人,整个社会,整个国家需要这样的人。我们自己也需要成为被尊重被重视的人。请记住:只有快乐地工作,才能愉快地生活!

  敬业与乐业课后题

  一、反复阅读课文,想一想,作者先后谈论了哪几个问题;文中说“我深信人类合理的生活总该如此”,用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。

  此题意在让学生把握作者的主要观点和思路。

  作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”,“合理的生活”,首先是有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情),不能“饱食终日,无所用心”。对于所做的事情,要生出敬意,从而全神贯注,心无旁骛,忠实地把它做好;要从专心做事中发现乐趣,不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦,而是达到“乐以忘忧”的境界。

  二、文中在谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明;谈到“凡职业都是有趣味的”时,列举了四个原因加以说明。参照两种写法,根据自己的理解,试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。

  此题意在让学生了解“举例子”和“讲道理”两种论证方法,开拓学生的思路。

  例如,“有业之必要”的理由:一、可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊,不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制;二、使自己的身心有所安顿,不至于无所事事、烦闷无聊;三、使自己的生活起居有规律,有利于健康养生;四、从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志和品性、能力和才干的锻炼;五、事业上的小小成功,都会增强自信心与成就感,给人带来精神满足;六、有创造性的成就,更是对生命价值的最高肯定……

  “凡职业都是有趣味的”:居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几年如一日,非常艰辛与枯燥,但他们怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从没有抱怨叫苦而想放弃。

  三、“因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。”依照作者的这一标准来衡量,你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗?说出来与同学交流。

  此题意在引导学生留意观察生活,能够发现身边凡人琐事的意义。同时练习口语表达能力。

  四、课文说:“事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下”。又说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。”然而,有人却引用拿破仑的话说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下,对这个问题究竟应该怎么看。

  此题意在激发学生的逆向思维和批评质疑能力,能辩证地理解人生问题。所讨论的问题比较复杂,应根据学生的理解水平来把握讨论的深度,不必强求他们达到某种程度。

  参考答案:

  课文中,作者认为任何职业不分高下,是劝告那些“坐这山,望那山,一事无成”的人,要脚踏实地、勤恳敬业,才有可能把事情做好,进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考虑,只有这样,才能安身立命(儒家)、获得心灵的宁静与平和(佛家)。而拿破仑的名言,则是为了激励人们树立远大抱负,努力挖掘自身潜能,勇于向命运发出挑战。

  另一方面,在特定的社会历史阶段,职业分工的确有“尊卑”之别,任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的生存需要与获得尊重;这时候,还要让职业卑贱者“敬业乐业”,不仅不太可能,而且有维护既有等级秩序之嫌。拿破仑的话也有问题:在一支部队里,元帅只能有一个,士兵却需要千千万,如果每一个士兵都不安心做士兵,都怀揣着元帅梦,这支部队的战斗力也大可怀疑。毕竟,社会所提供的“元帅”职位是少之又少的,如果大多数“士兵”想当“元帅”又当不成,人生岂不尽是一场失败?

  可见,两种说法适用的语境有所不同,反映的人生观也有区别。如果说,梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远,体现了隐忍而自敛的中国人生哲学,那么,拿破仑鼓励士兵要争当元帅,则是典型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。

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